市教育局党组书记、局长在深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会上的讲话
同志们：
今天，我们召开全市教育系统中央八项规定精神学习教育动员部署会，主要任务是深入学习习近平总书记关于全面从严治党、加强党的作风建设的重要论述，传达学习中央、省、市党的建设工作领导小组有关会议精神和《中共中央办公厅关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》要求，对全市教育系统学习教育进行全面动员、系统部署。昨天，市委常委会专门研究通过了《x市深入贯彻中央八项规定精神学习教育实施方案》等文件，请大家结合实际抓好落实。下面，围绕如何抓好此次教育，一体推进学查改，我讲几点意见。
一、提高政治站位，切实增强开展学习教育的思想自觉政治自觉行动自觉
习近平总书记高度重视在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，亲自谋划确定学习教育主题，亲自审定工作方案和有关文件，发表重要讲话，作出重要指示，为开展学习教育指明了方向。全市教育系统要深入学习领会、认真贯彻落实习近平总书记的重要讲话和重要指示批示精神，提高政治站位，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实增强开展学习教育的思想自觉政治自觉行动自觉，
（一）这是擦亮教育系统政治底色的必然要求。习近平总书记亲自谋划学习教育主题、审定工作方案、作出重要指示，充分体现了党中央推进全面从严治党的坚定决心。教育承担着为党育人、为国育才的使命，教育系统必须以更高标准、更严要求贯彻中央八项规定精神，把旗帜鲜明讲政治转化为拒腐防变的清醒认知。只有深学细悟习近平总书记的重要讲话精神，深刻认识开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育是巩固深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进教育系统全面从严治党的重要举措，才能真正领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保党的教育方针不折不扣落地生根。
（二）这是推进教育系统全面从严治党向纵深发展的现实需要。近年来，我们通过主题教育、党纪学习教育锤炼了队伍，但教育领域资金密集、项目集中、权力寻租风险依然存在，个别干部教师还存在教风不严、作风漂浮、特权思想等问题。中央八项规定精神是全面从严治党的切入点，也是检验党员干部政治本色的试金石。开展学习教育，就是要以中央八项规定为镜，刀刃向内查摆问题，既防范公车私用、超标接待等“显性病灶”，更纠治形式主义、官僚主义等“隐形变异”，把严的基调、严的措施、严的氛围融入办学治校全过程，坚决防止“象牙塔”滋生“微腐败”。
（三）这是服务教育强国建设、办好人民满意教育的根本保障。人民群众对教育的期盼，不仅指向优质教育资源供给，更呼唤教育系统的清正风气。当前，教育领域“急难愁盼”问题的化解，需要干部教师扑下身子、真抓实干；义务教育优质均衡、“双减”政策落地见效，必须依靠务实担当的作风支撑。通过学习教育，我们要推动全体干部教师树牢宗旨意识，在规范办学行为中体现公平正义，在严控“三公经费”里厚植为民情怀，在整治“指尖形式主义”中共创发展实绩，让群众切实感受到教育生态的清风正气，为推进教育现代化凝聚强大向心力。
（四）这是锻造新时代教育铁军的内在逻辑。教师是立教之本、兴教之源，师德师风直接关系党的形象。学高为师、身正为范，若教育者自身作风不严，何以育人？抓中央八项规定精神落实，就是要以“准则”“禁令”为标尺，划定行为红线，引导干部教师在立德修身中见忠诚、在清廉从教中显担当。我们要让“讲规矩”成为职业底色、“守纪律”融入日常习惯，把学习教育成果转化为推动教育改革、破解发展难题的实际行动，以高度的政治自觉答好教育强市建设的时代考卷。
二、准确把握目标要求，高标准高质量开展学习教育
深入贯彻中央八项规定精神是当前和今后一个时期必须抓实抓好的重大政治任务。全市教育系统要以“刀刃向内”的决心和“抓铁有痕”的韧劲，紧扣“学查改”一体化推进主线，重点抓好四项工程，确保学习教育见行见效、作风建设走深走实。
第一，实施“靶向攻坚”工程，在主题聚焦中提升实效性。坚持把“严实”要求贯穿始终，以“深入贯彻中央八项规定精神”为主题轴心，构建“学、查、改、评”闭环体系。学习研讨要突出“三个对照”，对照党章党规找差距、对照典型案例剖根源、对照师生期盼明方向；查摆问题要建立“三张清单”，领导班子问题清单、科室风险清单、个人整改清单，实行台账化销号管理；集中整治要开展“三项行动”，针对违规收受礼品礼金、隐形变异公款吃喝、形式主义加重基层负担等突出问题开展专项整治，以“小切口”推动作风“大转变”。各校（单位）要结合教育领域特点，重点整治教辅材料违规征订、校外培训隐形变异、职称评审不正之风等群众反映强烈的问题，确保整治成果可量化、可感知。
第二，实施“铸魂赋能”工程，在学深悟透中增强自觉性。构建“三维立体”学习矩阵：领导干部带头学，严格落实“第一议题”制度，每月开展理论学习中心组专题研学，举办“作风建设读书班”，原原本本研读习近平总书记关于作风建设的重要论述；支部党员系统学，通过“三会一课”开展“作风建设大家谈”活动，组织“中央八项规定颁布十二周年”主题党课；全体教职工沉浸学，编印《教育系统作风建设警示录》，开展“廉洁从教承诺践诺”活动。特别要创新“情景式+案例式”教学，选取系统内查处的3起违反中央八项规定精神典型案例制作警示教育片，用身边事教育身边人。
第三，实施“祛疴健体”工程，在标本兼治中强化长效性。坚持“查改治建”一体推进，开展作风建设“清源行动”：在问题查摆上推行“五查五看”——查思想认识看政治站位、查制度执行看纪律意识、查工作落实看责任担当、查服务效能看宗旨意识、查廉洁自律看底线坚守；在整改落实上建立“双反馈”机制，既向当事人反馈整改要求，又向服务对象公示整改进度；在制度建设上出台《教育系统贯彻落实中央八项规定精神实施细则》，修订公务接待、津补贴发放等7项制度规范。重点完善师德师风建设长效机制，将作风建设纳入教师准入、考核评价、职称晋升全过程。
第四，实施“阳光监督”工程，在开门纳谏中彰显人民性。畅通“三位一体”监督渠道：设立“作风建设直通车”网上平台，开通24小时监督热线；组建由人大代表、家长代表、媒体记者参与的作风建设观察员队伍；开展“校长接待日”“机关开放周”活动。建立整改成效“三评”机制——服务对象评议、第三方评估、纪委监察评鉴，对群众满意度低于85%的单位启动“回炉补课”。结合“四下基层”工作要求，组织机关干部开展“当一天班主任”“跟一次家访”实践活动，推动解决师生急难愁盼问题。为确保各项任务落地见效，市教育局党组成立专项督导组，建立“周调度、月通报、季考评”推进机制，将作风建设成效与单位绩效考核、干部选拔任用直接挂钩。
三、有力有序组织学习教育，确保学习教育取得实实在在的成效
开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是加强教育系统党的建设的必然要求，是推动教育事业高质量发展的关键之举。要确保学习教育取得实打实的成效，必须紧扣目标要求，细化工作措施，压实责任链条，强化统筹推进。
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