政协副主席关于2024年度民主生活会个人对照检视发言材料
根据党中央和省委、市委关于召开2024年度民主生活会的安排部署，围绕这次民主生活会主题，我深入学习贯彻习近平总书记视察我省重要讲话重要指示精神，认真学习党章、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，严格对照“四个带头”，联系思想和分管提案委员会、教育科技卫生体育委员会等工作实际，深入查找自身存在的问题和不足，深挖问题产生根源，全面抓好整改提升。现将对照检查情况汇报如下：
一、存在的突出问题
（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治理论学习深度不足。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不够深入系统，存在一知半解、浅尝辄止的情况。如在组织提案委员会学习时，对一些重要理论的解读不够透彻，导致委员们在理解和运用上存在一定偏差，影响了提案质量和建言献策的深度。二是对“两个确立”的领悟不够深刻。在实际工作中，未能充分将“两个确立”的决定性意义贯穿到每一项决策和工作部署中。例如在教育科技卫生体育委员会推动相关工作时，有时过于注重具体事务的落实，而忽视了从“两个确立”的高度去审视工作的重要性和方向性，导致工作的政治站位不够高。三是防止和反对错误思想不够坚决。在面对一些委员工作中出现的个人主义倾向时，未能及时有效地进行纠正和引导。如在委员工作委员会组织活动中，个别委员过于关注自身利益和局部利益，忽视了整体利益和集体决策，我虽有所察觉，但未采取有力措施加以制止，一定程度上影响了团队的凝聚力和工作效率。四是维护党的团结统一的主动性不够。在跨部门协作中，有时未能充分发挥协调沟通作用，导致工作衔接不够顺畅。比如在学习宣传和文化文史委员会与其他部门联合开展活动时，因沟通协调不到位，出现了工作重复或遗漏的情况，影响了工作的整体效果，也不利于维护党的团结统一。五是学用结合不够紧密。在落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制方面存在差距，未能充分将学习成果转化为实际工作能力和工作成效。如在教育科技卫生体育委员会推进一些重点项目时，虽然组织了相关学习，但在实际操作中仍存在方法不够灵活、创新不足等问题，导致项目进展不够顺利。
（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养有待进一步提高。在面对复杂问题和矛盾时，有时会出现情绪急躁、态度不够冷静的情况，影响了工作的顺利开展。例如在提案委员会处理一些争议较大的提案时，未能充分发挥党性原则，耐心细致地做好协调工作，导致委员之间产生了一些不必要的误解和矛盾。二是纪律执行不够严格。对一些委员违反工作纪律的行为，存在姑息迁就的现象。如在委员工作委员会组织的会议中，个别委员存在迟到早退现象，我虽进行了口头提醒，但未采取更严厉的措施加以纠正，导致这种现象时有发生，影响了会议的严肃性和工作纪律的权威性。三是廉洁自律意识还需加强。在一些公务活动中，虽然能够遵守廉洁规定，但在细节方面还不够注意。比如在教育科技卫生体育委员会组织的项目评审中，有时会接受相关单位的简单接待，虽然未涉及违规行为，但也存在一定的廉洁风险，需要进一步提高警惕。四是作风建设不够扎实。工作中还存在形式主义的倾向，一些工作浮于表面，没有真正深入基层、深入群众。如在学习宣传和文化文史委员会开展调研活动时，有时只是听取汇报、查看资料，没有真正到基层一线去了解实际情况，导致提出的建议和措施缺乏针对性和可操作性。
（三）在带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识不够强。在面对一些难度较大、风险较高的工作任务时，存在畏难情绪，缺乏主动担当的勇气。如在教育科技卫生体育委员会推进教育改革项目时，因担心改革可能带来的不稳定因素，对一些关键问题的决策不够果断，导致项目进展缓慢，未能达到预期效果。二是创新能力不足。在工作中习惯于按部就班，缺乏创新思维和创新举措。例如在提案委员会工作中，对提案的征集和办理方式较为传统，未能充分利用现代信息技术和大数据等手段提高工作效率和质量，导致提案工作的影响力和实效性有待进一步提升。三是对重点领域风险防范不够到位。在分管的工作中，对一些潜在的风险隐患认识不足，缺乏有效的防范措施。如在学习宣传和文化文史委员会组织文化活动时，对可能出现的舆情风险评估不够充分，导致在活动过程中出现了一些负面舆情，给工作带来了一定的被动。四是政绩观存在偏差。在工作中有时过于注重短期成果和表面数据，忽视了长远利益和实际效果。比如在委员工作委员会对委员履职考核时，过于看重提案数量和活动参与次数等量化指标，而对提案的质量和委员的实际贡献关注不够，导致部分委员为了完成任务而忽视了履职的质量和效果。
（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党责任落实不够深入。对分管部门的党建工作指导不够，存在重业务、轻党建的现象。例如在提案委员会和委员工作委员会，党建工作与业务工作结合不够紧密，党组织的凝聚力和战斗力未能得到充分发挥，影响了党员委员的先锋模范作用的发挥。二是纪律教育不够经常化。对党员干部的纪律教育缺乏系统性和针对性，导致部分党员干部对纪律规定的认识不够深刻。如在教育科技卫生体育委员会开展纪律教育时，方式较为单一，主要以集中学习文件为主，缺乏生动形象的案例分析和警示教育，党员干部的学习积极性不高，教育效果不够理想。三是对干部监督管理不够严格。对一些干部的日常工作表现和廉洁自律情况关注不够，未能及时发现和纠正干部存在的问题。如在委员工作委员会中，有个别干部在工作中存在敷衍塞责的现象，但未得到及时有效的监督和处理，导致这种不良作风在一定范围内蔓延，影响了工作氛围和工作效率。
（五）围绕本领域违纪行为典型案例剖析。一是对案例中纪律意识淡薄问题的反思。在本领域发生的一起违纪行为典型案例中，当事人因违反工作纪律，擅自泄露重要信息，给工作带来了严重影响。这反映出在我们的工作中，部分人员对纪律的敬畏之心不足，没有充分认识到纪律的严肃性和重要性。如在提案委员会处理一些涉及敏感信息的提案时，也曾出现过个别委员对信息保密不够重视的情况，虽未造成严重后果，但也给我们敲响了警钟，需要进一步加强纪律教育，强化纪律意识。二是从案例看责任担当缺失的问题。该违纪案例中，当事人在面对问题时，不敢担当，推诿责任，导致问题进一步扩大。这让我深刻认识到在我们的工作中，责任担当意识的重要性。在教育科技卫生体育委员会推进一些重点项目时，也存在个别干部在遇到困难和问题时，缺乏主动担当的精神，习惯于将责任推给他人，影响了项目的顺利推进。我们必须要加强对干部责任担当意识的培养，建立健全责任追究制度，确保各项工作能够落到实处。三是剖析案例中廉洁风险防控的不足。此次违纪行为还暴露出在廉洁风险防控方面存在漏洞。当事人在利益诱惑面前，未能坚守廉洁底线，最终导致违纪违法。在学习宣传和文化文史委员会组织的一些活动中，虽然我们一直强调廉洁自律，但在实际操作中，对一些可能存在的廉洁风险点排查不够细致，防控措施不够有力。如在文化项目的招投标过程中，存在对供应商资质审核不够严格的情况，存在一定的廉洁风险，需要进一步完善廉洁风险防控机制，加强对重点环节和关键岗位的监督管理。
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