[写材料用典]两刃相割,利钝乃知;两论相订,是非乃见
【例文】“两刃相割,利钝乃知;两论相订,是非乃见。”善于倾听不同意见,从不同角度审视问题、分析问题,把所有细节考虑全,把不利因素研究透,可以使正确的意见得到全方位论证,不完全的意见得到充分补充,错误的意见得到及时修正,从而规避风险,减少失误。(解放军报《善于倾听不同声音》)
【典故】出自汉代王充《论衡·卷二十九·案书篇》,两刃相割,利钝乃知;二论相订,是非乃见。是故韩非之《四难》,桓宽之《盐铁》,君山《新论》类也。
【释义】意思是,两把刀刃相互切割,谁利谁钝立刻就能知道;两种对立的理论相互比较,谁对谁错就会更加清楚。比喻只有把两种学说、观点放在一起比较,才能判定是非曲直。
,德乃大;必有忍,事乃济。”“人非圣贤,孰能无过。”正确对待他人的缺点、过失,给人以包容的空间、改过的机会,方能团结一切可团结之人,最广泛地调动一切可调动因素,从而成就我们的事业。遵义会议上,时任政治局候补委员的凯丰由于思想认识的局限,持有不同意见,与毛泽东同志发生了激烈争论,讲了一些过头话。但在随后的革命实践中,凯丰认识到了自己的错误,在许多政治关口,都坚定地站在以毛泽东同志为代表的正确路线一边。毛泽东同志不计前嫌,对凯丰的理论才干十分欣赏,支持他负责和参与了党的许多重要工作。伟大的无产阶级革命家陈云同志也有句名言:“有钱难买反对自己意见的人。”他还说:“如果有不同意见,就要认真听取,展开讨论,吸收正确的、驳倒错误的,使自己的意见更加完整。如果没有不同意见,自己也要假设一个对立面,让大家来批驳。”陈云一生决策无数,尤其是宝钢上马、浦东开发等重大决策,都是在听取“异见”的基础上,反复思考权衡,最终做出决定的。新时代党员干部,要涵养闻过则喜的胸襟,善于倾听各方面意见特别是不同意见,增强领导的涵养性,提高决策的科学性。
【用法】主要适用于工作部署类、党课报告类讲话,侧重强调工作方法,教育引导党员干部要注重集众智、聚众力,提高把握大局、驾驭全局的能力和水平。