职测每日5题（2024年11月11日）
1.（言语）从古至今，青梅生津、开味、止咳的作用已经得到充分论证，但_________的是，目前青梅更多以“酸甜可口”的休闲零食的形象被大众熟知，其营养价值却“酒香巷深”，消费者大多_________。青梅的“对症功效”更应该被广而告之，因此，长久的、持续的价值科普就十分有必要性。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A.可悲鲜为人知
B.遗憾一知半解
C.尴尬语焉不详
D.无奈不求甚解
答案：B
解析：
第一空，“其营养价值却酒香巷深”体现了青梅的营养价值不为大众所知，故横线处词语应表示与前文相反的处境，B项“遗憾”、C项“尴尬”、D项“无奈”均可形容这一处境，保留。A项“可悲”置于此处程度过重，排除。
第二空，根据“却”表转折可知，横线处成语应与前文“被大众熟知”表意相反，B项“一知半解”形容知道得不全面，理解得不深不透，置于此处可体现消费者对其不太了解，当选。C项“语焉不详”指虽然提到了，但说得不详细，侧重于说得不详细，而非不了解，排除；D项“不求甚解”指只求懂得个大概，不求深刻了解，侧重于主观上不想了解，与文意不符，排除。
2.（言语）党的二十大_________了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，吹响了奋进新征程的时代号角。只要14亿多中国人_________、众志成城，宏伟目标必将在“积跬步至千里”中坚定实现。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A.擘画勠力同心
B.谋划逆水行舟
C.统筹齐心协力
D.勾勒坚定不移
答案：A
解析：
第一空，搭配“宏伟蓝图”，A项“擘画”指筹划、安排，B项“谋划”指计划、安排，D项“勾勒”指用简单的笔墨描写事物的大致情况，均与“宏伟蓝图”搭配恰当，保留。C项“统筹”意为通盘筹划，常见搭配为“统筹全局”“统筹城乡发展”等，与“宏伟蓝图”搭配不当，排除。
第二空，根据“、”可知，横线处成语与“众志成城”构成近义并列，A项“勠力同心”形容齐心合力，团结一致，可与“众志成城”构成近义并列，当选。B项“逆水行舟”比喻不努力就要后退，与文意无关，排除；D项“坚定不移”指稳定坚强，毫不动摇，无法与“众志成城”构成近义并列，排除。
3.（言语）二战前的各国海军舰艇，各舰种_________，驱逐舰与护卫舰之间的界限泾渭分明。二战后，随着导弹和电子信息技术的发展，各类舰载设备的通用性、_________大幅提升，这使得当时研制的一些新型水面舰艇开始朝着多功能化方向发展。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A.各自为政适应性
B.各行其是安全性
C.各司其职兼容性
D.各有千秋渗透性
答案：C
解析：
第一空，“驱逐舰与护卫舰之间的界限泾渭分明”体现了各舰种只做自己所负责的范围内的事，C项“各司其职”指各自负责掌握自己的职责，符合文意，保留。A项“各自为政”形容不顾全局，不互相配合，与文意无关，排除；B项“各行其是”指各人按照自己认为对的去做，形容思想、行动不一致，与文意不符，排除；D项“各有千秋”意思是各有长处和特色，与文意不符，排除。
第二空，代入验证，横线前顿号表并列，故横线处词语与“通用性”意思相近，C项“兼容性”指同时容纳各个方面，体现了“通用”“多功能化”的特点，符合文意，当选。
4.（言语）从功能定位来看，职业教育是与经济社会和产业发展联系最为_________的教育。换句话说，区域经济、企业和产业需要什么样的人才，职业教育就要培养什么人才。更进一步，就受教育阶段位序而言，在整个国民教育体系中，高中阶段教育是义务教育和高等教育的连接带、传送带。这种_________的作用所产生的涟漪效应，不仅影响着义务教育的发展方向，而且对于高等教育质量也有着重要影响。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A.密切一衣带水
B.亲密举足轻重
C.确切惩前毖后
D.紧密承上启下
答案：D
解析：
第一空，根据后文“区域经济、企业和产业需要什么样的人才，职业教育就要培养什么人才”可知，“区域经济、企业和产业”与“职业教育”的联系应是非常紧的，A项“密切”、D项“紧密”均符合文意，保留。B项“亲密”往往形容人与人之间的关系非常近，与“职业教育”搭配不当，排除；C项“确切”指比较确定，与文意无关，排除。
第二空，根据“高中阶段教育是义务教育和高等教育的连接带、传送带”可知，高中阶段教育起到连接的作用，D项“承上启下”指承接上面的并引起下面的，置于此处可体现出前后连接的作用，当选。A项“一衣带水”比喻仅隔一水，极其邻近，与文意无关，排除。
5.（言语）传承创新发展中医药文化，要强化中医药特色人才建设，打造一支高水平的国家中医疫病防治队伍。无论是在课程设置与教材编写，还是在传承方式与教学机制上，都需要突出传统医学的价值，辅以现代西方医学，切忌_________。只有坚持以中医思维方式来培养人才，改变中医药学的教育体制，才能更好实现中医药事业_________。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A.买椟还珠积厚流光
B.喧宾夺主蒸蒸日上
C.适得其反继往开来
D.本末倒置薪火相传
答案：D
解析：
第一空，根据“突出传统医学的价值，辅以现代西方医学”和“只有坚持以中医思维方式来培养人才”可知，此处强调课程设置与教材编写等都要以传统医学为本，A项“买椟还珠”比喻没有眼力，取舍不当，B项“喧宾夺主”比喻客人占据了主人的地位，或外来的、次要的事物占了原来的、主要的事物的位置，D项“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了，均符合文意，保留。C项“适得其反”指结果跟希望正好相反，与文意无关，排除。
第二空，根据文意可知，横线处应体现中医药事业的传承发展，D项“薪火相传”古时候比喻形骸有尽而精神不灭，后人用来比喻学问和技艺代代相传，符合文段语境，当选。A项“积厚流光”形容积累的功业越深厚，则流传给后人的恩德越广，与文意不符，排除；B项“蒸蒸日上”意为一天天地向上发展，文段侧重“培养人才”，而非单纯强调中医药事业发展势头好，与文意不符，排除。
