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教育提升责任清单问题表述|整改材料

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整改问题认领
问题认领须坚持“谁主管、谁负责,谁牵头、谁落实”原则,逐条对照教育提升责任清单,建立“认领—研判—交办—销号”闭环机制。对群众反映集中的师资配备不均衡、课后服务供给不足、家庭教育指导缺位等具体事项,不得以“正在研究”“条件尚不成熟”等模糊表述搪塞回避,必须明确责任主体、完成时限和验收标准。各责任单位主要负责同志要带头认领“硬骨头”问题,在调研走访、座谈交流、满意度测评中主动亮身份、领任务、晒进度,把问题认领过程转化为倾听民声、校准方向、凝聚共识的实际行动。对认领后推诿扯皮、进展迟缓、整改走样等问题,纳入年度绩效考核和干部履职评价,确保教育提升各项举措落地有声、群众可感可及。

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