党性修养与作风建设方面问题查摆

一是党性修养还需加强。在面对复杂问题和矛盾时，有时出现情绪急躁、处理问题不够冷静的情况，未能充分体现党员干部应有的政治定力。如在处理高二年级个别班级教学管理问题时，因学生成绩波动大、家长反映强烈，与教师沟通语气较为严厉，未充分考虑教师实际困难。二是纪律执行不够严格。对部分教职工违规行为存在姑息迁就现象，如考勤管理中对个别教师迟到早退未依规处理，影响制度严肃性。三是廉洁自律意识有待强化。在与教育技术装备供应商交往中，虽坚守底线，但接受工作餐邀请等细节考虑不周，存在廉洁风险隐患；资源分配和项目审批中对人情因素把握不够恰当。四是作风建设不够扎实。存在形式主义倾向，过于依赖考试成绩等量化指标评估教学质量，忽视教学过程和学生综合素质提升，导致教师重成绩轻创新、轻个性发展。