改革学习的三个维度

一是提高站位学。全面贯彻习近平总书记重要讲话和党的二十届三中全会精神，以“无一时而不学、无一事而不学”的勤奋积累，积少成多、聚沙成塔，读出里面蕴含的历史逻辑和现实考量，准确把握全会精神的主旨要义和规定要求，做到既知其言又知其义、既知其然又知其所以然，切实提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，推动全会精神“入脑”。真正把坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”转化为进一步全面深化改革的政治自觉、思想自觉和行动自觉。 二是融会贯通学。坚持把学习贯彻三中全会精神与学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断结合贯通起来，与习近平总书记重要讲话精神结合贯通起来，一体理解把握、一以贯之落实。多思考理论的内在逻辑，多思考问题的解决办法、多思考工作的前进方向，在深入思考、上下求索中形成规律性、科学性、完整性的认识，触类旁通、举一反三，做到时间上跟进、思想上跟进、方法上跟进，在“跟进”中不断“推进”。 三是结合实际学。干部干部，干字当头。要结合自身工作实际，聚焦改革目标抓落实、聚焦重点工作抓落实、聚焦改善民生抓落实，始终保持以“坐不住”的紧迫感、“等不及”的危机感、“慢不得”的责任感，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，在破难点、解痛点、疏堵点中持续发力、久久为功，探索形成更多承接落实中央改革部署的抓手载体和工作举措，积极谋划实施“牵一发而动全身”的攻坚性改革。