理论学习“五缺”问题表现

缺乏“宽”度。制定个人学习计划比较粗糙，学习内容范围较窄，未统筹考虑政治理论学习的系统性、全面性，导致政治理论知识面窄、学习效果不理想。缺乏“深”度。重任务完成轻方法运用，对知识缺乏深入消化吸收，未能有效结合实践、落实到行动，致使政策水平不高。缺乏“速”度。对时事政治学习不及时，思想更新滞后，行动迟缓，不能及时改造思想、校准方向。缺乏“高”度。对意识形态领域复杂斗争认识不足，对敏感问题反应迟钝、鉴别力不强，不善于从讲政治高度分析研判。缺乏“强”度。抓业务紧、抓党务松，存在“三分钟热度”，未将理论学习作为刚性制度来执行，学习强度不足、持续性差，如组织生活纪实手册滞后、心得体会缺篇、笔记字数不达标等现象频发。