各位同仁、各位老师：
大家好！今天，我们齐聚一堂，共同参加基层教育系统教师节专题党课。在这个属于我们教育工作者的光荣节日里，我们不单要庆祝荣誉、分享喜悦，更要静下心来，回望初心、叩问使命——作为一名人民教师，我们究竟该以怎样的精神状态立于三尺讲台？该以怎样的道德修为滋养万千桃李？该以怎样的责任担当回应时代召唤？今天这堂党课的主题，就是《涵养师德师风，做新时代人民教师》。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”这三句话，字字千钧，道出了教育事业的根本逻辑，也标定了师德师风在教师队伍建设中的核心地位。“立德树人”不是一句空泛的口号，而是学校教育的灵魂所系、价值所依、使命所在。教育兴旺发达的根本在教师，而教师之根本，在于其德。正如古人所言：“国无德不兴，人无德不立。”兴国必先强师，强师必以立德为先。当前，我国正从教育大国阔步迈向教育强国，这一历史性转变，不仅体现在办学条件、学科建设、科研水平的跃升上，更深刻地体现于教师队伍整体素质特别是师德师风的全面提升之中。唯有传承优秀师德文化、强化师德师风教育，教师才能在“立己”中真正实现“立人”，才能不负“人类灵魂工程师”这一崇高称谓，无愧于这个伟大时代赋予我们的历史重托。
接下来，我将围绕本次党课的三个核心部分，与大家作一次深入交流。
第一部分：明心明德，高标准正己修身。
教师，是一个古老而神圣的职业。自孔子杏坛设教、朱熹白鹿洞讲学，到今日千万园丁扎根讲台、润物无声，教师始终被社会寄予厚望、被学生视为楷模。这份崇高敬意的背后，是对师德的更高要求。教师职业因其伟大，师德标准就必须高于常人；教师岗位因其特殊，修身要求就必须严于常人。特别是在社会转型期，当多元思潮交织、价值取向多元、道德滑坡风险犹存之时，教师的道德修养，已不再局限于个人品格…