推动中央八项规定精神学习教育走深走实的三个维度

要“深学”，这是推动学习教育走深走实的基础。深学中央八项规定精神，就是要全面、系统、深入地掌握其内容和精神实质、丰富内涵；组织对《中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》及其实施细则逐条学习、逐条解释，通过交流发言、撰写心得体会深刻理解其原则、意义及实践要求；坚持发挥“关键少数”示范引领作用，领导班子成员通过理论学习中心组专题学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述并开展心得交流；各基层党支部依托“三会一课”、主题党日等载体组织全体党员深入学习。要“实查”，这是推动学习教育走深走实的关键。坚持问题导向，采取自查与互查、集体查与个人查相结合方式，全方位查找形式主义（如调研走过场、文山会海、过度留痕）、官僚主义（如脱离群众、漠视基层疾苦）、享乐主义和奢靡之风（如铺张浪费、公款吃喝、违规收送礼品礼金）以及“四风”新动向新表现。要“严改”，这是推动学习教育走深走实的保障。坚持立行立改、即知即改，对能立即解决的问题马上整改，对一时难以解决的制定整改方案和时间表；聚焦文山会海、调研走过场、检查考核过多过频、公款吃喝和公车私用等突出问题开展专项整治，建立问题清单、任务清单、责任清单，实行台账管理；注重建章立制，围绕调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访等方面完善制度体系，推动中央八项规定精神制度化、规范化、长效化；坚持开门搞教育，主动接受群众监督，把学习教育与业务工作深度融合，以优良作风促进高质量发展。