学习主动性、工作激情、创新意识与标准意识四方面不足

学习不够主动积极，自觉性不高、主动性不强，缺乏目标和紧迫感；学习停留表面、应对场面，未能潜心钻研，理论功底不扎实，把握形势大局不深不透，学用结合不紧、融会贯通不足；存在重业务轻政治倾向，学习缺乏针对性和实效性。工作激情有所衰退，面对繁重任务和压力存畏难退缩情绪，缺乏旺盛斗志和热情；随年龄增长产生‘船到码头车到站’思想。开拓创新意识不强，争先创优动力不足，工作缺创造力、缺目标、缺进取心；思想陈旧，习惯按经验常规办事，满足于不出事、不受批评，未能与时俱进、争创一流。工作标准不高，尚未自觉把群众满意作为检验成效最高标准，存在小成即满思想，只求过得去、不求过得硬。