主观客观双重维度的原因剖析

主观方面：一是存在松懈思想，认为年龄增长、发展窗口收窄，产生阶段性倦怠；二是存有保守心态，满足于完成本职，缺乏攻坚破难的担当勇气；三是滋生懒散倾向，忙时疲于应付、闲时疏于自省，紧迫感和内驱力减弱；四是存在角色依赖，以副手自居，弱化主动作为、争先创优意识。客观方面：科室事务繁杂叠加理论学习、临时任务、突击交办频次高，时间精力分配捉襟见肘；家庭负担较重，子女年幼、父母年迈，业余可支配学习提升时间严重受限。