全国大中小学生同上一堂思政课PPT弘扬伟大抗战精神做光荣自豪中国人课件

弘扬伟大抗战精神 做光荣自豪中国人

弘扬伟大抗战精神做光荣自豪中国人今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年

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弘扬伟大抗战精神做光荣自豪中国人以史为鉴，启迪未来，这本生动的爱国主义教材徐徐翻开： 这是再现历史、昭示价值的一课。

弘扬伟大抗战精神做光荣自豪中国人“中国共产党捍卫民族独立最坚定，维护民族利益最坚决，反抗外来侵略最勇敢。”初中课堂上，学生坚定的回答，透露出对历史的清晰认知。 血肉铸史，山河为证。坚持正确抗战史观、二战史观，必须从源头上加强历史教育，特别是对青少年群体的历史启蒙。

弘扬伟大抗战精神做光荣自豪中国人“母亲！你好吗？家里的人都好吗？我时刻记念着！” “吾儿抗日成仁，死得其所，不愧有志男儿。现已得着民主解放成功，牺牲一身，有何足惜，吾儿有知，地下瞑目矣！”这是八路军副参谋长左权与母亲“隔空”的书信。左权的家信，诉说着对母亲的牵挂和为国赴死的赤诚；母亲的“回信”，饱含着民族大义的深情。这是传承精神、汲取力量的一课。

弘扬伟大抗战精神做光荣自豪中国人“两封书信让我看到中国人的家国情怀。”北京师范大学附属中学高二学生侯秉青说，“舍家并非不爱家，而是深知‘没有国、哪有家’的道理。民族生死存亡之际，舍小家、为大家，成为无数中华儿女共同的抉择。”

弘扬伟大抗战精神做光荣自豪中国人中国人民大学教授何虎生在课堂上深入浅出、娓娓道来。中国战场始于1931年9月，欧洲战场始于1939年9月，苏德战场始于1941年6月，太平洋战场始于1941年12月——中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。1931年至1945年，中国军民伤亡3500万人以上，按1937年的比值计算，直接经济损失达1000多亿美元，间接经济损失达5000多亿美元——没有中国人民的巨大牺牲和重大贡献，就没有世界反法西斯战争的伟大胜利。这是启发思考、砥砺笃行的一课。

弘扬伟大抗战精神做光荣自豪中国人真理越辩越明，信念越铸越坚。“我们对历史最好的致敬，就是传承赓续革命先烈的爱国情怀和民族血性。”吉林大学2023级本科生陈曦语气坚定。 大学课堂上，学生讨论热烈、思考深入。“原来思政课还可以这样上”“这节课把理论从书本中拽了出来，切实解答了我心中的疑惑”“认真听了先烈们的故事，我真正明白了‘众志成城’的含义”……思政课教的是人，润的是心。

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弘扬伟大抗战精神做光荣自豪中国人这堂课凝聚起强大合力。教育部社会科学司牵头组建了近60人的教研团队，同时邀请10余位党史军史专家、教指委专家、教学名师等进行专题辅导，设计螺旋上升的教学内容，形成从小学到大学的主题一致、内容连贯、层次分明的思政课。 9月15日上线至今，全国20余万所大中小学约1.5亿师生收看思政大课各学段课程；社会公众通过各类媒体收看超3000万次。

弘扬伟大抗战精神做光荣自豪中国人课程结束后，清华大学附属中学老师利用班会时间，设计了一场特别的“对谈”：“如果有机会跟烈士先辈们对话，你们最想说什么？” 学生们争先恐后，言语真挚：“我想告诉他们，现在我们有了自己的空间站，科技特别厉害”“我要带他们看大阅兵，歼—35划破长空，‘东风快递’使命必达”…… 这样的共鸣在全国各地延续。在吉林，学生们走进杨靖宇将军殉国地，重走抗联路，在行走中读懂东北抗日联军宁死不屈、浴血奋战的英雄史诗；在广西，孩子们拿起画笔、制作手抄报，用童真的视角再现抗战历史，让红色记忆跃然纸上、扎根心中。

弘扬伟大抗战精神做光荣自豪中国人回望来路，硝烟已散；瞻望前方，薪火相传。 “树立强国有我的远大志向，做堂堂正正、光荣自豪的中国人，勇担民族复兴的时代大任。”习近平总书记在百团大战纪念馆对广大青少年的勉励，语重心长。今天的书桌连着明天的家国，当伟大抗战精神通过这堂思政课种进孩子心田，我们看到的不仅是对历史的铭记，更是对未来的担当。

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