运用前呼后应手法 答好调查研究“考卷”
——学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育心得体会
习近平总书记强调：“要把调查研究作为基本功，坚持从实际出发谋划事业和工作，使想出来的点子、举措、方案符合实际情况”。开展调查研究，既要选准调研方向、找准“切入点”，做实“前半篇文章”，更要摸清“活情况”，深入分析研讨，找到解决问题的“突破点”，做好“后半篇文章”，前后呼应，才能科学决策、取得实效。
把准方向不偏航，既要找对“主题”也要学好“方法”，答好调查研究“事前题”。调查研究找准问题、有的放矢，才能调之有向、研之有用。开展调研前，应根据工作开展需要及群众实际需求，认真梳理需要通过调研解决的问题，带着问题去、带着重点看，避免出现为了调研而调研的“走过场”现象。磨刀不误砍柴工，想要“调”得清、“查”得实，必须要掌握科学有用的调查方法，要根据不同课题内容、调研对象实际、工作实践经验等，针对性选择适合的调研方法，切忌说走就走、想一出是一出。老百姓上了网、民意也就上了网，要走好新时代网上路线，善于从网络信息中发现群众需求，用好新技术、新信息手段，多种渠道征求群众意见，不断丰富调查研究方法。
俯下身子察实情，既要一线“细看”也要用心“明辨”，答好调查研究“深调题”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”开展调查研究眼光向下、脚步向下、精力向下，才能察得实情。受客观因素影响，一线调研看到的多为零散情况、单一观点、粗浅认识，不梳理归纳、总结分析，难以形成规律性认识，“诊断证明”就不会成为“良方妙剂”。同时，有些真实的情况容易被表象所掩盖，看到的可能是被装饰过的“样板间”，如果把看到的当结果、听到的当对策，不通过思考去伪存真、去粗取精，调查研究就容易陷入展示的“陷阱”。要炼就辨别真伪的“火眼金睛”，从多层次、多方位、多渠道地调查了解情况，远的近的都要看、好的坏的都要听，听懂“弦外之音”，领会“言外之意”，真实了解基层情况，谨防以偏概全、管中窥豹。
对症下药出实招，既要察得“实情”也要求得“实效”，答好调查研究“细研题”。能解决问题的调研才是好调研，调查研究贵在结果转化，深入研究才能找到“根治”问题的好方法。习近平总书记2012年刚当选中共中央总书记时，就顶风踏雪入太行，走遍了全国14个集中连片特困地区，直接听取群众意见，拜人民为师，在深入调查的基础上，反复商榷、系统分析，不断完善扶贫思路和扶贫举措，提出了精准扶贫战略，最终带领全党全国各族人民打赢脱贫攻坚战。调查是研究的基础，研究是调查的延伸，要坚持“调”“研”并重，谨防调查多研究少、情况多分析少，争做“研究型”干部，深入分析研究，敢于“追根溯源究其因”，不断想出实招、拿出实策，将调研成果转化为科学决策的依据，切实提高调研工作质效。
