市教育改革工作典型经验交流
市教育改革工作典型经验交流
为深入贯彻落实党中央关于教育工作和*改革决策部署，市教育局党组坚持把落实立德树人作为根本任务，创新体制机制，深入推进基础教育改革，全面激发教育发展内在动力与发展活力，让教育回归教育，学校回归学校，推动基础教育高质量发展，努力办好人民满意的教育。
一、坚持高位推动，建立健全体制机制
市党委高度重视基础教育改革工作，成立市基础教育改革工作领导小组，研究制定《市基础教育综合改革配套措施》《市贯彻落实《深化新时代教育评价改革整体方案》工作任务清单》《市履行教育职责评价重点及责任分工》等文件，持续完善体制机制，形成了市基础教育改革工作领导小组牵头，党政协同，部门联动，齐抓共管的良好工作格局。
二、坚持改革创新，激发教育内在活力
一是全面推进“县管校聘”改革工作，盘活教育资源。制定《市
团内部各学校各科目优势，组织成立学科备课组，分科目完成集体备课，建立资源库，备课资料集团共享，使集体备课成为促进教育高质量发展的“百宝箱”。依托市*家名师工作室和*个教育集团，开展形式多样的教研活动，持续深化课堂教学改革。如，组织教育集团统编三科基于深度学习的大单元教学设计比赛等活动，有效增进了集团内学校学科教师的交流，促进了学科教师课程标准的深度学习，提升了学科教师教学设计水平，为打造高效课堂奠定坚实基础，使教研活动成为促进教育高质量发展的“动力源”。在市开展大单元备课活动，组建基础教育改革专班赴各学校交流指导，开设专题讲座，推行“一周一研”教研活动，通过备、教、改、考、导五环节，指导全体教师吃透课标，有目标的开展大单元集体备课，倡导互助式、整体性的大单元备课思想，有效提升教师备、上课能力，落实高效课堂，达到减负增效，使大单元集体备课成为促进教育高质量发展的“助推器”。
三、践行*，铸牢中华民族共同体意识
深入开展*工程，充分挖掘市红色文化资源和地方特色文化，加强立德树人工作，铸牢中华民族共同体意识。*年10月，市在*中学召开现场会，推广校园文化建设育人的先进经验，持续深入推进“一校一品”校园文化创建工作，促进市学校内涵式发展，加快推进市思政教育提质提速。如，*中学以“*”文化为载体，打造以民族团结教育为核心的校园文化；*中学、*团中学结合本地特色，打造“*文化”“*文化”；*中学、*中学以弘扬中华民族传统文化为核心，推行“雅”文化、“和”文化，市校园文化创建工作百花争鸣。
