同志们：
今天，我们围绕学习贯彻习近平总书记在二十届中央政治局第二十一次集体学习时的重要讲话精神，以及关于加强党的作风建设、树立和践行正确政绩观的重要论述开展专题学习，这既是一次对标对表的政治淬炼，也是一次自我革新的思想动员。习近平总书记的重要讲话，站在党和国家事业发展全局的高度，对党的自我革命进行了再部署、再深化，为我们推进全面从严治党向纵深发展提供了根本遵循；关于作风建设和正确政绩观的重要论述，更是直指“国之大者”，为我们廓清思想迷雾、校准行动方向提供了“指南针”。结合近期学习和工作实际，我谈三点体会，与大家共勉。
一、深刻领悟“自我革命”的政治意蕴，以高度自觉答好“时代之问”
习近平总书记指出：“勇于自我革命是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。”从党的百年奋斗史看，自我革命是我们党跳出历史周期率的“第二个答案”；从新时代十年伟大变革看，自我革命是推动党和国家事业取得历史性成就的“关键密码”；从当前面临的风险挑战看，自我革命是应对“四大考验”“四种危险”的“制胜法宝”。
第一，要从“政治属性”中把握自我革命的必然性。我们党是马克思主义执政党，同时是马克思主义革命党。党的性质宗旨决定了我们必须以“永远在路上”的清醒推进自我革命。习近平总书记在二十届中央政治局第二十一次集体学习时强调的“五个进一步到位”，正是从政治建设、思想建设、制度建设、纪律建设、责任落实等维度，对自我革命的实践路径作出的系统部署。我们要深刻认识到，自我革命不是“选择题”，而是“必答题”；不是“一阵子”，而是“一辈子”，必须把准政治方向、站稳政治立场，始终保持刀刃向内的勇气。
第二，要从“历史逻辑”中把握自我革命的规律性。从延安整风运动到“三反”“五反”运动，从中央八项规定破题到反腐败斗争取得压倒性胜利，我们党始终通过自我革命保持先进性和纯洁性。特别是新时代以来，以习近平同志为核心的党中央以“得罪千百人、不负十四亿”的担当祛疴治乱，推动党内政治生态焕然一新。这些实践充分证明：自我革命越彻底，党的领导就越坚强；自我革命越坚决，事业发展就越有力。我们要从历史经验中汲取智慧，把“严”的主基调长期坚持下去，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
第三，要从“现实需求”中把握自我革命的紧迫性。当前，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大前所未有。从我市情况看，虽然全面从严治党取得显著成效，但仍有少数干部存在“躺平”“摆烂”心态，个别领域还存在权力寻租、利益输送等问题，群众身边的“微腐败”“作风病”尚未根除。这些问题警示我们：自我革命没有完成时，只有进行时。必须以“时时放心不下”的责任感、“事事落实到位”的执行力，把自我革命进行到底。
二、聚焦“五个进一步到位”要求，以系统思维筑牢管党治党根基
习近平总书记提出的“五个进一步到位”，是推进自我革命的实践指南。我们要逐条对标、逐项落实，切实把自我革命的要求转化为管党治党的硬招实招。
一是以“理论铸魂”进一步增强党性修养，筑牢政治忠诚。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，严格落实“第一议题”制度，通过专题研讨、读书班、微党课等形式，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。特别是要结合正在开展的党纪学习教育、中央八项规定精神学习教育，引导党员干部从“半条被子”“真理的味道非常甜”等红色故事中感悟初心，从“延安整风”“新的赶考路”等历史经验中锤炼党性，真正把“两个维护”融入血脉、见诸行动。
二是以“制度约束”进一步规范权力运行，扎紧监督笼子。权力是把“双刃剑”，规范用权是自我革命的关键环节。要聚焦权力集中、资金密集、资源富集领域，全面梳理廉政风险点，建立“权力清单+责任清单+负面清单”，完善“决策—执行—监督”全链条制度机制。比如，在工程建设领域，要严格执行“阳光招标”“全程审计”；在民生资金使用上，要推行“一码监督”“穿透式监管”，确保每一笔资金都“晒在阳光下”。同时，要强化制度刚性，对违反制度的行为“零容忍”，坚决防止“破窗效应”。
三是以“严管严治”进一步强化监督执纪，严明纪律规矩。监督执纪是自我革命的“利器”。要抓住“关键少数”，严格落实《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》，通过述责述廉、谈心谈话、经济责任审计等方式，加强对“一把手”用权行为的监督；要延伸监督触角，把党内监督与群众监督、舆论监督结合起来，用好“12388”“12345”等平台，让“小微权力”在监督下运行；要深化风腐同查，对“四风”问题露头就打，对隐形变异“四风”深挖彻查，特别是要严查“不吃公款吃老板”“不收现金收电子券”等新型腐败，坚决防止“由风及腐”“风腐交织”。
四是以“责任传导”进一步落实管党治党，净化政治生态。管党治党责任是“硬担子”，必须层层压实、环环相扣。要严格落实党委（党组）主体责任、书记第一责任人责任、班子成员“一岗双责”，建立“清单化”责任体系，将党建工作与业务工作同部署、同考核；要强化“一案双查”，对管党治党不力、发生严重违纪违法问题的，既追究当事人责任，也倒查领导责任；要注重“以案促改”，用好本地本系统典型案例，通过召开警示教育会、专题民主生活会、完善制度机制等方式，实现“查处一案、警示一片、治理一域”，推动政治生态持续向上向好。
三、坚持“学查改”一体推进，以实干实效推动学习教育走深走实
学习的目的全在于运用。我们要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与推动中心工作紧密结合，以“学”铸魂、以“查”破题、以“改”促干，切实将学习教育成果转化为高质量发展实效。
一要在“深学细悟”中把准方向。学习教育不能“空对空”，必须“实对实”。要结合主题教育常态化长效化，创新学习载体，比如开展“领导干部上讲台”“青年干部理论研讨”“基层党员微宣讲”等活动，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”；要聚焦“树立和践行正确政绩观”开展专题研讨，引导干部弄清楚“为谁创造政绩、创造什么样的政绩、怎样创造政绩”，坚决破除“重显绩轻潜绩”“重当前轻长远”等错误观念，真正把心思和精力放在打基础、利长远、惠民生的实事上。
二要在“问题查摆”中找准短板。问题是时代的声音，也是工作的导向。要坚持“开门找问题”，通过调研走访、问卷调查、“码上监督”等方式，广泛收集群众反映强烈的急难愁盼问题，特别是教育医疗、就业创业、生态环保等领域的痛点堵点；要聚焦作风建设“十型干部”问题（如“躺平型”“敷衍型”“梗阻型”等），开展“作风体检”，列出问题清单、责任清单、整改清单，做到“见人见事见思想”。
三要在“整改整治”中抓实成效。整改是检验学习教育成果的“试金石”。对查摆出的问题，要分类施策：对“马上能改”的问题，要立行立改，比如群众反映的“办事窗口排队长”问题，要优化“一窗通办”流程，压缩办理时限；对“需要长期改”的问题，要建立“销号制”，明确责任人和时间表，比如农村基础设施薄弱问题，要结合“百千万工程”，统筹资金、项目、人才资源，分阶段推进；对“反复出现”的问题，要从制度上找根源，比如“文山会海”反弹回潮问题，要严格执行“无会周”“无会日”制度，完善督查考核机制，切实为基层减负松绑。
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