某高校校长在2025年春季学期工作部署会议上的讲话
同志们：
春回大地，万象更新。今天我们在这里召开新学期工作动员部署会议，回顾总结过去一年的成绩与不足，分析当前形势，理清工作思路，部署新学期的工作任务，凝聚共识、加压奋进，努力谱写学校事业发展新篇章。
本学年党政工作要点经过学校党委会审议通过后，将下发执行。希望各部门各单位在做好常规工作的基础上，对照要点，积极扎实推进。下面，我讲三方面内容。
一、回顾2024，剖析现状，正视挑战
2024年工作已在春节前的大会上做了比较详细的总结，今天简单回顾一下：2024年全校上下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和三中全会、全国全省教育大会精神，贯彻落实习近平总书记视察习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，以全面深化改革为动力，聚焦高质量发展首要任务，召开第二次党员代表大会，确立“一一三九”发展思路，擘画了未来发展蓝图。一年来，我们在人才培养、学科建设、科学研究、师资队伍、社会服务、国际交流、文化建设、保障条件等各方面取得突出成绩。省长x、副省长x对学校展现的新气象、取得的新成就给予充分肯定和高度评价。
过去一年，学校事业发展取得的成绩，为“十五五”甚至未来十年发展奠定了良好的基础。可以说，2024年是学校改革高质量发展的奠基之年。与此同时，我们也应清醒地看到，对标教育强国、教育强省建设的时代要求，对照一流大学、一流学科建设的目标愿景，对比师生员工和人民群众的热切期盼，学校高质量发展还存在一定差距。比如：代表全国教学成果最高水平的国家级教学成果奖缺失；重大标志性科研成果不多，高端智库成果偏少，人均科研产出偏低；学科梯队建设力度不大，非优势学科、边缘学科发展提升后劲不足；服务国家区域经济社会发展的能力还不够强；高层次人才引育难度增大，梯队后备人才储备不足；自我造血能力不够强，争先进位、争创一流的奋进意识有待提高；校区功能布局、资源配置还需进一步完善和优化。
这些问题与挑战制约着我们更高更好的目标迈进，我们必须增强使命感、责任感、紧迫感，坚持问题导向、目标导向和结果导向，拉高标杆、铆足劲头，乘胜追击、再攀高峰。
二、分析形势，谋划全局，把牢高质量发展方向
教育是强国建设、民族复兴之基。要充分认识到教育的政治属性、人民属性、战略属性，科学分析当前形势和政策，回答好“强国建设，教育何为”“教育强国，财大何为”这一重大时代命题。
（一）三中全会对教育综合改革作出新部署
二十届三中全会强调，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，完善青年创新人才发现、选拔、培养机制，强化人才激励机制。持续深化教育综合改革，深化人才发展体制机制改革，已迫在眉睫。
（二）教育强国建设吹响新号角
世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。《教育强国建设规划纲要》，提出了“两步走”的战略安排。这是党中央、国务院颁布实施的教育事业发展纲领性文件，是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划，为教育强国建设，也为我们科学谋划“十五五”规划，推进高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循。
（三）高质量发展成为时代发展主题
x新春第一会，吹响了抓改革创新促高质量发展的集结号，教育强省建设也进入全面布局、高位推进的关键时期。二十大、二十届三中全会以及《纲要》均对高等教育高质量发展作出部署。可以说，在高等教育进入普及化阶段后，高质量发展已成为引领高等教育发展的时代主题，我们不能仅仅只关注硬指标的显性增长，更要通过核心竞争力和软实力的提升，全面提高办学质量和水平。
（四）数字化带来新机遇新挑战
当前，世界百年未有之大变局全方位、深层次加速演进，科技革命与大国博弈相互交织，全球竞争版图加快重构，数字化智能时代迎面而来。在此背景下，教育的数字化转型已成为全球教育共识。国产AI大模型DeepSeek火爆全球，人工智能深度介入教育教学已是大势所趋。我们必须紧跟潮流趋势，推进教育教学理念转变，加快教育教学数字化转型和智能升级，不断探索数字时代教育新形态。
三、锚定目标，奋楫笃行，实干推进高质量发展
2025年，是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，也是“十四五”规划收官和“十五五”规划谋划之年，更是面向未来十年建成教育强国全面布局、高位推进之年。如何科学做好“十五五”发展规划，引领学校未来发展；如何深化教育评价改革，提升治理能力和水平；如何推进教育教学数字化转型，提高人才培养质量；如何进一步发挥学科专业优势，更好地服务经济社会发展；如何推进国际化战略，打造国际化山财大等等。这些都需要在2025年着力重点推进。下面，结合当前形势和学校发展实际，我重点强调八方面工作。
（一）高位对标，全力做好“十五五”发展规划编制工作
一是要提高站位，紧贴时代背景。坚决贯彻落实党中央决策部署，确保规划编制与党中央的决策保持高度一致。同时，从国际、国内维度，深刻认识“十五五”发展规划所处的历史方位和发展阶段，把握好学校自身定位和发展目标。二是要系统分析，强化科学论证。在总结以往经验的基础上，科学分析学校未来五年面临的机遇与挑战，做到实事求是、突出特色、对标一流，聚焦重点领域和重大任务，全面完成总体规划、专项规划、学院规划的编制。三是要集思广益，推动民主参与。要充分调动各方力量，广泛征求意见建议，充分发挥广大师生、校友等社会各界人士的智慧和力量，做到既有高度又接地气。四是要抢抓机遇，强化战略协同。把编制工作作为当前和今后一个时期的头等大事和重要政治任务列入议事日程，制定路线图、时间表，既注重分工又强化合作，形成联动效应和规划合力。
（二）遵循规律，全面深化教育评价改革
一是推进学生评价改革，构建育人新格局。以学生评价改革推动育人方式、人才培养模式改革，强化“德智体美劳”过程性评价，完善德育评价，强化体育评价，改进美育评价，加强劳动教育评价，打造综合素质评价体系。完善拔尖创新人才选拔、培养模式，深化专业研究生教育改革，创新科教、产教融合育人机制，优化过程评价机制，构建符合中国式现代化的人才培养体系。
二是深化教师评价改革，构建多元分类评价体系。将深化教师评价改革作为推动教师队伍建设的重要抓手，建立健全以创新价值、能力、贡献为导向的教师评价体系。理顺学院与科研机构的关系，推进多元评价、代表性成果评价和长周期评价，实行教师分类评价管理。明确不同系列教师发展定位，打通人才流转通道，按照“人岗相适、人尽其才”原则支持不同系列人员互通互转，鼓励教师在不同维度上“争当状元”，以多维破“五唯”。
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