第二批主题教育阶段工作总结汇编
目录
第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情 况汇报（一） 3
第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情 况汇报（二） 9
第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情 况汇报（三） 13
第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情 况汇报（四） 22
第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情 况汇报（五） 29
第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情 况汇报（六） 33
第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情 况汇报（七） 38
第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情 况汇报（八） 44
第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情 况汇报（九） 53
第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情 况汇报（十） 57
第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶 段进展情况汇报（一）
第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育工作启动以来， 我们坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和省委安排 部署，于 9 月 X 日召开了动员部署会议，紧紧围绕守初心、 担使命，找差距、抓落实的总要求，坚持将学习教育、调查 研究、检视反思、整改落实四项重点措施贯穿始终，真正将 主题教育成果转化为推动发展的强大动力，确保主题教育取 得实实在在的成果。
一、工作开展情况
我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指 导，把开展主题教育作为一项重大政治任务，把能否达到党 中央目标要求作为做到“两个维护”的重要检验，班子成员 以上率下、身体力行，切实推动主题教育有序开展，实现了 理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民 服务解难题、廉洁自律作表率的具体目标。
（一）坚持不等不靠，切实抓好先学先改工作。自中央、 省委部署“不忘初心、牢记使命”主题教育工作后，我们始 终坚持高度重视、不等不靠，积极跟进学习和掌握主题教育 的背景意义、目标要求，特别是中央、省委关于开展第二批
主题教育的要求一经部署，我们上下着眼高起点推开、高标 准落实，充分学习借鉴第一批主题教育实践经验，紧密跟进、 互动衔接、超前谋划、扎实推进，努力勾勒主题教育的总体 布局，坚持“能学的先学起来、能改的先改起来”，并做了 大量扎实细致的工作，为深入推进主题教育开展打下坚实基 础。一是深入开展学习。为各级党组织和 X 余名县处级以上 党员领导干部印发了《习近平关于“不忘初心、牢记使命” 重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习 纲要》等 X 本书籍，认真组织学习，为全体党员打下坚实理 论基础。二是推进整改整治。将整改问题、推动落实贯穿始 终，认真做好同第一批主题教育的上下互动、统筹衔接，对 照中央和省委主题教育专项整治重点任务，下狠茬抓实整 改，解决各类问题 X 件。
（二）突出顶层设计，确保主题教育开局良好。起步影 响结果、状态决定成效，党委坚持一开始就注重强化组织领 导、突出顶层设计，强力抓好推动落实。一是加强领导。我 们紧跟中央和省委要求，认真落实第二批时间节点要求，先 后召开 X 次会议，传达学习党中央《意见》、习近平总书记 重要讲话精神和 X 同志讲话要求，传达全省第二批主题教育 动员部署会精神，成立主题教育领导小组及办公室，明确工 作职责，为开展主题教育提供组织保证。先后召开 X 次主题 教育领导小组会议、X 次推进会议，深入研究主题教育学习
教育、调查研究、检视反思、整改落实工作，及时安排部署 落实中央和省委最新精神和指导组工作要求，推动主题教育 高标准开展。二是精心谋划。对照中央《意见》和省委《实 施方案》，结合实际，制定《关于第二批开展“不忘初心、 牢记使命”主题教育的工作方案》，高质量召开了主题教育 动员大会，进一步明确了工作要求，确保了主题教育有序开 展。三是强力推进。制定学习教育、调查研究、检视问题、 整改落实四个专项方案，把学习教育放在首位、调查研究同 步进行、检视问题贯穿全程、整改落实一刻不等，四项措施 一体推进、统筹落实。做到组织有序。明确各项任务的时间 节点，具体步骤，按月作计划，按周排活动，按日抓实施， 边学习、边调研、边检视、边整改，努力把“规定动作”做 到位，把“自选动作”做出彩。
（三）抓实学习教育，确保主题主线落实落地。按照主 题教育集中学习研讨活动《方案》安排，坚持以习近平新时 代中国特色社会主义思想为指导，把开展主题教育作为一项 重大政治任务，以高度负责的精神抓好主题教育，努力做到 学在深处、干在实处、走在前列。一是开展集中自学。组织 班子成员每周利用半天时间，集中坐到会议室，沉下身、静 下心来学思践悟。深入学习习近平总书记在“不忘初心、牢 记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、 中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话精神， 认真学习了党章党规和党史、新中国史，学习了《习近平新 时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘 初心、牢记使命”重要论述选编》等系列资料，在学思践悟 中不断增强理论修养、提高政治觉悟。坚持用身边人身边事 感染激励党员干部，汲取榜样力量，形成学习先进、崇尚先 进的鲜明导向。组织全体干部一同参加先进典型教育专题报 告会，近距离感受身边典型人物、了解典型事迹激励担当作 为。二是推进领导带头。每次集中学习前都组织领导干部轮 流进行领学，一个篇目一个篇目读，通过原原本本通读习近 平总书记重要讲话和文章，让班子成员在在读原著学原文中 悟原理，在听原文中提境界。X 月 X 日，班子成员集体到 X 廉政教育基地接受廉洁自律教育，同时组织广大党员干部进 行现场学习，以案释纪、以案说法、以案为鉴，教育党员干 部严守底线、不越红线。三是做好交流研讨。坚持围绕坚定 理想信念，永葆对党的忠诚心；树牢根本宗旨，永葆对人民 的感恩心；敢于担当斗争，永葆对事业的进取心；严守纪律 规矩，永葆对法纪的敬畏心 4 个专题，每半个月开展一次集 中研讨，组织大家结合各自思想和工作实际，谈认识体会、 找差距不足、提改进措施，让大家在交流中共同提升，实现 理论学习入心入脑。
二、存在的主要问题
第二批主题教育开展以来，我们虽然做了一些工作，但 是经过回头审视，感到还存在以下两个方面不足：一是主题 教育存在着用力不均的问题。一段时间以来，我们狠抓了学 习教育，党员的理论水平得到了明显提升，但是调查研究、 检视问题、落实整改等方面，还存在着工作力度不够、开展 跟进不紧、推动方法不灵活等问题，工作环节间存在的“梗 阻”问题还没有真正打破，需要进一步提升整体把握水平， 做到平均用力、见实见效。二是工作成效与目标要求还有一 定差距。客观分析当前工作，我们认为，学习教育只是停留 在“读”的层面，学思践悟的程度、成果转化的程度还不够， 距离提高政治站位、指导具体工作、服务经济社会发展还有 一定差距。调研成果的运用还不够精准有效，比如长时间、 高强度、超负荷任务条件下的党员工作生活机制还不够健 全，解决方法还不够灵活有效。
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