坚持“实、深、精”做好对策研究
面向未来，党校要做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问。近年来，江苏省扬州市委党校深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，围绕中心大局，践行党校初心，以“实”“深”“精”的标准和要求积极探索对策研究新思路、新举措，努力做到研究深入“见底”、成果管用有效。
围绕中心大局，立足发展实际确立选题内容。围绕党校科研方向和工作要求，以课题为工作重点，坚持问题导向和实践导向，聚力上接“天线”、注重下接“地气”，立足发展实际，确立对策性研究课题选题内容。一是围绕学习贯彻习近平总书记对江苏工作的重要讲话和重要指示批示精神，聚焦市委市政府中心工作，依据《扬州市委党校重点调研课题管理办法》相关规定，确立了“大运河、长江国家文化公园扬州段建设”“因地制宜发展新质生产力，推进高质量发展”“产业科创名城建设”“数字赋能促进高质量就业”等重点调研课题。二是围绕推进中国式现代化扬州新实践，聚焦干部和群众普遍关注的热点、难点问题，确立了“推进扬州文化旅游名城建设”“推进扬州青年发展型城市建设”“推进扬州精细化养老服务”“运河IP的产业价值开发”等一般调研课题。三是围绕学习贯彻新修订的《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》，聚焦基层党校建设和发展实际，确立了“干部教育地方特色课程体系的生成与流程管理研究”“党校主体班教学方式方法创新研究”“如何提升县级党校科研水平研究”等专项调研课题。
聚焦选题内容，组织开展深度调查研究。明确选题后，科研管理部门聚焦选题内容，加强科研咨政工作管理统筹，组织课题组成员开展深度调研工作。一是走进社会“大课堂”，到基层一线、实践前沿获取客观全面、真实可信的第一手材料。深入相关地区和部门开展集中调研，通过发放专题调查问卷、对话访谈、参与实践等方式，精准找到发展短板和瓶颈，明确问题所在，突出调查研究针对性和客观性。二是深化协同合作，建立党校与相关部门常态化合作机制，把党校科研调研工作融入全市工作大局中，通过搭建课题合作平台，优化资源整合，形成协同攻关合力。如，围绕“新时代扬州统一战线工作”“新时代网络强市建设”“扬州人才队伍建设”等专项课题，与相关职能部门紧密合作，开展联合调研，同题共答、合力推进。三是瞄准长期选题规划，持续跟踪调研，发扬咬定青山不放松的劲头，持续用力、久久为功。一方面，针对性选派党校教师赴基层挂职，在实践中长时间沉下身子长见识、增本领；另一方面，充分发挥党校学员资源优势，创新学员共同参与调研的协同机制，围绕课题内容，聚焦调研重点，坚持小切口、深着力开展长期合作攻关，努力提升调查研究的实效性。
注重成果转化，着力探索精准献策路径。党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策。扬州市委党校积极推动教研咨良性互动、融合发展，鼓励教师把理论研究与现实问题研究紧密结合起来，融通社会调查和学术研究，努力提出切实可行、行之有效的对策和建议，着力做好研究成果转化工作。一是聚力完善对策内容。坚持学术端口对接实践发展和社会需求变化，贯通理论研究、政策研究和实证研究，瞄准研究内容、选准研究角度、找准研究方法，持续提升研究成果的科学性，不断增强政策建议的含金量，为党委政府决策提供及时有力的智力支撑。二是积极推动对策融入决策。通过建立“党校专报”制度，将质量高、对策性强的调研成果及时向市委市政府和相关部门报送，推动调研成果转化为咨政建议。如，“在江河交汇大背景下‘建好用好国家文化公园’扬州段”“进一步推进精细化养老服务的调研与建议”等调研成果为相关部门科学决策提供了很好的对策参考。三是健全研究成果运用转化机制。通过修订《扬州市委党校科研工作量考核办法》和《扬州市委党校教学工作量考核办法》，积极促进科研成果向教学成果转化。如，促成“加快构建扬州现代化产业体系”“加快发展数字经济，助力推动共同富裕”等调研成果转化为主体班教学专题成果；促成“绿水青山就是金山银山——运河三湾生态文化公园的蝶变之路”“抓党建促乡村振兴”等调研成果转化为“好地方”精品课程成果，彰显了党校科研特色与优势。
〔作者系江苏省扬州市委党校（行政学院）副校（院）长〕
赵兴银
来源：学习时报
