2026年6月高校思政课教师队伍建设专项整改落实情况“回头看”总结报告
（依据教育部2026年5月通报）
一、基本情况：聚焦通报问题清单，压实整改闭环责任
根据教育部《关于2026年春季学期高校思政课教师队伍建设专项督查情况的通报》（教思政函〔2026〕12号）要求，我单位于2026年5月下旬启动专项整改“回头看”工作，成立由党委分管负责同志牵头、人事、教务、马院、纪委办共同参与的联合督导组，采取“台账销号+实地复核+教师访谈”三结合方式，对通报指出的“专职教师配备达标率动态波动”“实践教学支撑机制不健全”“青年教师教学能力成长通道不畅”等三类共7项具体问题开展逐条核查。截至6月20日，全部问题均完成整改确认，形成问题整改销号表、支撑材料汇编及3份专题复核记录，整改完成率达100%，其中4项建立长效管理机制。
二、主要做法：以机制建设为牵引，推动整改从“点上纠偏”向“系统提质”深化
坚持把整改过程作为建章立制、固本强基的过程，不搞“运动式”补缺，重在构建常态化运行机制。一是优化编制动态调配机制，联合编制管理部门建立“思政课教师专项编制池”，按师生比1:350实行动态核定，6月起试点将年度招聘计划单列下达、优先审批；二是重构实践教学协同机制，推动马克思主义学院与校团委、学生处、校外红色教育基地签订三方共建协议，明确每名专任教师每年须指导不少于2个学生理论宣讲团或社会实践项目，并纳入教学工作量认定；三是实施青年教师“双导师制”培养机制，为入职三年内教师配备1名教学名师+1名党建骨干双重指导，制定《青年思政课教师成长任务清单》，明确听课评课、教案打磨、微课开发等12项刚性任务节点，实行季度跟踪反馈。
三、成效经验：突出可验证、可复制、可持续，强化整改成果制度转化
整改成效体现为三项实质性提升…