一、聚焦岗位实际运行状态，开展动态核查与结构校准
以2026年事业单位机构编制调整和职能优化为依据，组织各主管部门于6月15日前完成所属单位岗位设置现状“三查三核”：查在岗人员与岗位说明书匹配度、查专业技术二级岗空缺及近三年申报意向人数、查岗位等级结构与行业人才梯队发展适配性。要求各单位同步填报《岗位设置动态核查表》，明确标注超编岗位、长期空岗、职能弱化岗位三类情形，由市级人社部门会同行业主管部门组建联合核查组，对教育、卫生、农科等系统开展实地抽查，抽查比例不低于20%，重点验证岗位职责描述是否具象到具体业务模块（如：中小学高级教师岗须列明承担课程类型、教研任务频次、指导青年教师人次等），确保岗位设置真实反映一线工作负荷与专业需求。
二、建立二级岗评聘与岗位实需的刚性衔接机制
专业技术二级岗评聘不再单纯依据职称资格或论文数量，而是以岗位实需为前置条件。自2026年6月起，凡申报二级岗人员，须同步提交《岗位履职承诺书》，明确承诺聘任后三年内须牵头完成至少1项本单位年度重点任务清单中的攻坚项目（如：三级医院主诊医师须承担某病种诊疗路径优化并形成可推广操作规范；农业技术推广站高级农艺师须完成3个乡镇主导产业技术包落地应用）。评审委员会须对照岗位说明书逐条审核申报人近3年实际承担的核心业务量（如：课时量、手术台次、检测样本数、项目经费执行率等），对连续两年未达岗位说明书规定基准值80%的岗位，暂停该岗二级评聘资格，待重新核定岗位职责并报备后方可恢复。
三、推行“岗位—能力—待遇”闭环管理流程
6月底前完成全部二级岗聘用合同范本更新，新增“岗位能力契约条款”，将专业技术二级岗聘期考核指标嵌入合同附件：一是业务产出硬指标（如：主持制定省级以上技术标准1项，或解决本单位重大技术难题2个以上）；二是带教培…