增强党的创新理论宣传的针对性实效性
习近平总书记对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示时强调，“新时代新征程，要坚持守正创新，聚焦学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想，着力深化体系化、学理化研究阐释，着力增强学习宣传的针对性、实效性，推动党的创新理论更加深入人心”。实现好这个任务，需要贯彻理论联系实际的原则，坚持问题导向，针对受众的思想实际和认识实际开展工作，让党的创新理论真正入脑入心。
着力把科学理论对党和国家各方面事业发展的指导作用、在各方面实践中的工作要求讲清楚、讲到位。“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等一系列基本问题。这个理论本身就是对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，特别是对新时代中国特色社会主义事业建设规律的科学概括和总结。在广大干部群众中讲解这个理论，不能离开党和国家事业的实践来阐释其中的道理学理哲理，不能把科学理论讲得很抽象、很空洞，而要充分看到其中蕴含的新理念、新思想、新观点都是中国式现代化建设中必须遵循的客观规律、行动指南。把科学理论的精神实质、核心要义以及贯穿其中的立场观点方法讲清楚，联系我们党带领全国人民正在做的事情，把中国特色社会主义各方面实践中具体的工作要求讲清楚、讲到位。使干部群众不仅学懂弄通科学理论，而且明确改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军实践中应该如何做、遵循什么要求、实现什么目标等。这样，科学理论的学习就不仅是一个简单的理论宣传的过程，而且是能够使理论学习成为武装头脑、指导实践、推动工作的过程，使大家在学习后，不仅理解了理论内容是什么，而且弄懂了在实践中我们应该怎么干、怎么样干得好，使科学理论真正成为行动指南。
坚持问题导向，在分析回答实践问题的过程中把科学理论的丰富内涵讲清楚。坚持问题导向是党的理论创新、实践创新的基本方法。习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，为我们正确面对问题、科学应对问题提供了科学指南。要充分看到时代在前进、实践在发展，在世界百年未有之大变局中、在中国式现代化发展过程中，我们所处的外部环境不断变化，我国进行的新时代中国特色社会主义事业的各个方面时刻在变动，新形势、新情况、新问题不断出现。同时，还要看到，在推进中国式现代化建设实践中，由于种种原因，有的地方、基层、部门在实际工作中，或多或少存在着一些贯彻党的创新理论不全面、不准确、不到位的问题，或多或少存在着形式主义、官僚主义等问题。实际上，作为对党和国家事业发展各方面问题的科学回答，作为坚持问题导向而形成的科学理论，对于实践中出现的这些问题，如何认识、如何应对、如何解决，党的创新理论都提供了正确的理念、科学的思维，而且有明确的应对之道、解决办法。在党的创新理论传播过程中，坚持问题导向，必须贯彻实事求是的思想路线，搞好调查研究，通过深入全面的调查，把党和国家事业发展各方面出现的新情况、新问题弄清楚，把贯彻落实科学理论、党中央决策部署等方面存在的问题搞清楚，运用好科学理论中的世界观、方法论，在讲解科学理论时联系问题、分析问题，为解决这些问题提供对策、提出办法。这样，就不仅能把科学理论中的精神实质、核心要义讲深讲透，而且能够帮助干部群众在接受理论武装的同时，找到解决问题的正确办法，让受众切身感受到党的创新理论是解决问题的理论，对解决实际问题是直接有效的。这样的宣传讲解，才能增强对理论科学性、真理性、有用性的认同，增强理论自信。
掌握广大干部群众的思想实际、认识实际，以此提高理论宣传的针对性。有针对性地解答干部群众的思想认识问题，在解疑释惑中进行党的创新理论的宣传阐释。必须看到，在社会主义市场经济条件下，不同利益群体存在不同利益诉求，人们的思想观念、价值取向多种多样，对社会现象的看法多元化成为常见现象。与此同时，在对外开放过程中，对外交流交往前所未有，特别是在互联网高速发展的情形下，外部世界的思想观念、价值理念和网上各类信息必然或多或少对广大干部群众的思想认识产生影响。加强党的创新理论宣传的针对性，就是要看到人们对一些重大理论和实践问题存在不理解、有疑惑乃至有不正确看法的事实，准确把握广大干部群众的思想认识状况，了解各种思想观念传播、影响的方式，了解他们对党的路线、方针、政策等方面存在哪些认识偏差，在这个基础上对党的创新理论的精神实质、核心要义进行阐释。在讲解阐释中要有的放矢，针对受众认识上的偏差误区，有针对性地化解认识上的疙瘩，纠正错误认识，打通认识堵点，回应认识上的疑惑，澄清认识上的误区。这样的讲解阐释，才可以起到对症下药之功效，避免空对空的现象。针对受众思想认识上的偏差、误区、片面性，进行讲解和阐释，使受众在接受党的创新理论过程中，自然而然纠正以前不正确的认识，打消疑惑，从而树立起对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，增强对科学理论的自信，从而推动党的创新理论更加深入人心。
（作者系湖南第一师范学院马克思主义学院党委书记）
阮东彪
来源：学习时报
