一、基本情况：立足立德树人根本任务，系统构建“一站式”学生社区建设的理论支撑体系
2026年春季学期，各高校深入贯彻党的二十大关于“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”的战略部署，紧扣中央组织部、教育部等八部门联合印发的《关于深化新时代高校“一站式”学生社区综合管理模式建设的指导意见》（教思政〔2023〕1号）及2026年全国教育工作会议关于“以教育家精神引领育人体系重构”的新要求，将学生社区作为思想政治教育主阵地、基层党建前沿哨所和治理体系现代化关键单元，推动理论逻辑、制度逻辑与实践逻辑有机统一。本评估工作坚持问题导向与理论自觉相统一，依托高校思想政治工作创新发展中心（北京）、全国高校思政课教学研究虚拟教研室等平台，组织32所不同类型高校开展理论对照式自评与交叉互评，形成覆盖党建引领、育人机制、治理效能、数字赋能四个维度的评估指标体系，同步完成278份教师访谈提纲、143场学生代表座谈纪要及9类典型工作制度文本的系统性解构分析。
二、主要做法：以马克思主义立场观点方法统领社区育人实践，强化理论指导力与制度转化力
坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推动理论学习向育人场景延伸。各校普遍建立“社区党委—楼栋党支部—党员责任区”三级组织架构，将《习近平谈治国理政》第四卷、《习近平总书记教育重要论述讲义》纳入社区理论学习必修模块，实行“每周一学、每月一讲、每季一测”闭环机制；在社区设立“新时代青年研习社”，由思政课教师牵头组建“理论导学团”，围绕“中国式现代化与青年使命”“共同富裕视域下的校园治理”等主题开展专题研讨112场次。同步推进制度性转化，将《普通高等学校学生党建工作标准》嵌入社区管理规程，制定《学生社区党建责任清单》《辅导员驻楼工作日志规范》《学生党员社区表现纪实办法…