党员主题教育专题组织生活会上发言提纲

党员，即政党的成员，是赞同某党的纲领和政策、遵守党章、自愿加入该党的成员。本站今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助!党员主题教育专题组织生活会上发言提纲

党员主题教育专题组织生活会上发言提纲

“不忘初心、牢记使命”主题教育是在全党范围内开展的主题教育，是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。通过近两个月学的学习，是我对党的认识有了更近一层的深入。同时，也发现了很多自身存在的问题。今天，借此机会，向各位党员同志进行汇报。

一、参加主题教育的所获所得

（一）在学习上下功夫，努力提高政治理论水平

通过原原本本地学习党的十九大报告和党章、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》以及习近平总书记视察山东、视察临沂重要讲话、重要指示批示等政治理论知识，我认识到，以习近平总书记为核心的党中央正带领着全党、全国各族人民突破重重磨难、奋勇砥砺前行，作为一名共产党员，我更应当不断提高自身政治理论水平，时时发挥模范带头作用。

（二）在查摆上下功夫，切实改正自身存在问题

通过对照党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》等，查摆自己是否坚持党的性质宗旨，是否履行党员八项义务、践行入党誓言，理想信念是否坚定，是否自觉执行党组织决定，工作上是否存在不负责任、敷衍了事，生活上是否做到厉行节俭。

（三）在具体工作上下功夫，立足本职创佳绩

习近平在全国卫生与健康大会上强调把人民健康放在优先发展战略地位努力全方位全周期保障人民健康。作为一名医务工作者，我认真学习了习近平总书记关于卫生健康工作的重要讲话精神，尤其是针对关于职业病防治、饮水安全、食品安全方面的重要批示指示，都跟我的本职工作息息相关，使我对本职工作的认识更透彻、更到位，在今后的的工作中，我一定要立足岗位，站在大卫生健康工作的高度，把本职工作当成事业来做，立足本职创佳绩。

二、存在的主要问题和不足

（一）学习过程中存在重形式轻效果思想。

根据党支部同意安排部署，不论是集中学习还是个人自学，我虽然都能自觉参加学习，但是思想上对学习的重视程度还不够，还是简单地把是否学过了作为学习效果考核指标，没能够从内在涵义上去理解、把握所学内容，存在重形式轻效果思想。

（二）发挥先锋模范作用不够。

《中国共产党章程》对党员的权利和义务进行了明确规定，其中，党员的八项义务中的第二条就是“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”。在日常工作中，由于具体业务工作繁琐细碎，我还存在敷衍应付的思想，没有精益求精，致使所负责的具体工作平平庸庸，没有力争上游的劲头儿，从而没能充分发挥先锋模范作用。

三、今后努力的方向

针对对照检查发现的主要问题和不足，在今后的工作中，我应当重点从以下几个方面进行整改：

1、提高思想认识，真正做到学以致用。不光要弄清楚学什么，还要弄清楚为什么学，更要弄清楚学完了以后怎么用。学习不是目的，只是手段，通过学习来不断提高自身政治理论知识和业务知识水平，而最终目的是要将所学知识转化为工作动力，用于指导具体工作，从而能够更好的为广大群众解决实际问题。

2、立足本职工作，鼓足干劲争创一流。要认认真真的对待每一项工作任务，从制定工作计划和措施，落实工作措施，做好工作过程中的质量控制，到认真总结工作经验和不足，提出下一步工作计划，严格按照上级要求或具体工作要求按部就班地开展每一项工作，要求工作中注重创新，不但要有成绩，还要有亮点，只有这样，才能完成工作任务的同时，形成自己的工作思路，才能够在平庸的工作中脱颖而出，创造一流。

以上是我要向各位党员同志汇报的主要内容，请各位领导、党员同志们批评指正，多提宝贵意见，帮助我不断提高党性修养，更好地履行党员义务，更好地为人民服务。

党员主题教育专题组织生活会上发言提纲

根据省、市关于召开专题民主生活会的通知要求，我紧紧围绕“守初心、担使命、找差距、抓落实”十二字总要求和五个方面具体目标，在学习讲话、研讨交流、调查研究的基础上，对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、对照党章党规、对照初心使命、对照群众期盼，采取征询意见、谈心交心、自我反思等方式，深入剖析自身不足和工作短板，进一步认清了问题差距、理清了整改方向。下面，由我做个检视剖析。

一、在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面

1、钻研字进的主动性还不够。虽然能够主动学、跟上学，但深钻细研的劲头不足，对习总书记系列重要讲话精神特别是新时代中国特色社会主义思想的理解领会，停留于表面的多，入心入脑的少，记在笔端的多，转化为实践的少，由于时间冲突、工作影响，挤占学习时间、推迟学习计划、减少学习内容的现象也存在。

2、理解的系统性还不够。有时从字面理解较多，急用现学多，记住一些观点多，静下心来学原著、悟原理，从系统上理解把握不够，受自身胸怀、眼界、境界、能力的限制，没有把蕴含其中的立场观点方法悟透，有时存在以干代学、急用先学、现用现学的现象，理解领悟表面化、零散化、碎片化。

3、转化的实效性还不够。带着问题学理论的意识不强，没有真正把创新理论内化为思考问题的科学思维、指导实践的有力武器。比如，站在国家改革和建设的历史机遇期，运用新思维新理念，谋转型、促发展的招法还不多，有时还满足于按部就班、亦步亦趋，对于书本上的概念，没有真正做到融会贯通。

二、问题的主要原因

(一)思想改造不够彻底，导致理想出现弱化、初心出现偏移。坚持用党的创新理论武装头脑、改造思想不够经常，对世界观、人生观、价值观改造不彻底，在不知不觉中淡化了“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”处进字，淡化了全心全意为人民服务的宗旨，淡化了艰苦奋斗的优良传统，导致人生追求、价值取向和精神境界还有一定的差距。

(二)使命意识不够牢固，导致精神出现懈怠、作风不够求实。对新时代新形势新使命的认识，有时站位不高、理解不深;对自身的岗位职责，有时看得不重、想得不远，实际工作中不能坚持正确的权利观、地位观和利益观，不能适应时代奋发有为，不能着眼使命精业强能，不能心系群众求真务实。

(三)贯彻严实不够自觉，导致党性修养出现松动。在加强党性锻炼、增强党性观念上思想重视不够，有时抓得不紧，标准不高，缺乏一种紧迫感和自觉性，放松了对自己的要求，降低了标准。有时感到，自己受过党组织多年的培养教育，对党有深厚的感情，组织观念、纪律观念比较强，能够把握住自己，按照严实要求抓律己、改作风、树形象不够主动持久。