2026年6月新时代青年干部政治能力提升培训课程体系设计说明（侧重落实）
一、总体要求：坚持问题导向，以整改促提升，推动政治能力训练从“学得会”向“用得准”“落得实”深度转化
针对当前青年干部在重大斗争一线政治判断力不足、政策执行中政治领悟力偏软、基层治理场景下政治执行力不强等三类突出表现，本课程体系严格对标《2026年全国组织工作会议精神》《关于加强新时代青年干部政治能力建设的若干措施》部署要求，聚焦“学用脱节、训考分离、训后无跟踪”等现实梗阻，将问题清单直接转化为课程模块设置依据、教学方式选择标准和成效评估刚性指标。所有教学安排均以能否解决具体政治能力短板为唯一检验尺度，杜绝概念化、泛化、标签化设计。
二、目标任务：锚定三个“必须见到实效”，确保培训成果可验证、可追溯、可问责
一是政治立场校准必须见到实效。通过嵌入式政治体检机制，在开班前完成青年干部近三年参与重大任务、应对突发事件、落实上级决策中的政治表现回溯分析，形成个性化《政治能力短板诊断表》，作为课程分组与内容配比依据。二是政策落地转化必须见到实效。每门主干课程须配套1项真实政策场景下的“执行推演作业”，如围绕新修订的《乡村振兴促进法实施办法》，组织学员现场编制村级落实操作指引并接受跨组交叉质询。三是风险识别处置必须见到实效。设置不少于48学时的“政治风险沙盘推演”实训单元，覆盖意识形态交锋、群体性事件苗头、网络舆情发酵、经济数据异常波动等6类高频场景，实行“双盲出题—限时响应—复盘纠偏”闭环训练。
三、重点措施：推行“四张清单”运行机制，打通政治能力提升最后一公里
第一，建立“问题—课程”动态映射清单。由省委组织部干部教育处牵头，联合省直机关工委、省国资委党建处组建课程适配专家组，每月汇总梳理全省青年干部在巡视巡察、专项督查、…