一、总体要求：锚定新时代青年干部政治能力提升的时代坐标与实践指向
立足2026年全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育常态化长效化部署，紧扣中央组织部《关于加强新时代青年干部政治能力建设的若干意见》及中组部、中宣部联合印发的《2026年全国党员教育培训工作要点》最新要求，坚持把政治能力作为青年干部履职尽责的第一能力、把岗位实践作为检验政治能力的根本标尺。本课程体系设计坚持“以岗明责、以事促学、以评验效”，聚焦基层一线和关键岗位青年干部在政策执行、群众工作、风险处置、应急处突等场景中的真实能力短板，将政治理论学习深度嵌入日常业务流程，杜绝“学用两张皮”。所有模块均设置可验证、可追溯、可复盘的具体训练动作，确保每课时对应至少1项岗位实操任务、1次结构化反思记录、1份带情境的决策分析报告。
二、目标任务：构建“三阶九维”岗位适配型政治能力培养模型
围绕政治判断力、政治领悟力、政治执行力三大核心维度，细化形成9项岗位级能力指标：政策落地转化率、基层话语转换能力、重大事项请示报告规范度、突发事件政治敏感度、群众诉求政治归因准确率、意识形态风险识别频次、组织生活政治功能发挥度、跨部门协同中的政治站位体现度、年度重点任务政治对标完成度。设定阶段性目标：参训学员结业前须完成不少于3次模拟政策宣讲（面向村社、车间、窗口等真实场景）、提交2份典型业务案例的政治属性分析报告、参与1轮跨层级联合应急推演；结业考核实行“理论测试+岗位实绩双印证”，其中岗位实绩占比不低于60%，由所在单位党组织出具政治表现鉴定意见并附3个具体事例佐证。
三、重点措施：推行“四进四融”课程实施机制，推动政治能力在岗位中具象化生长
第一，进业务流程——将政治能力训练嵌入5类高频岗位操作链。在行政审批岗设置“政策条款…