完善领导干部履职能力培训体系
加强履职能力培训是《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》对干部教育培训工作提出的重要要求。党的二十届三中全会强调，要强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力。中国电信集团有限公司党校（以下简称中国电信党校）努力推动干部履职能力培训实践，探索形成了以“一构建、五明确、二加强、二完善”为主要内容的领导干部履职能力培训体系，为高质量开展履职能力培训提供了有力支撑。
构建履职能力培训的核心标准框架。履职能力是领导干部立足岗位、履职尽责所应具备的基本能力。国有企业领导干部的履职能力主要体现为政治能力和治企兴企能力等方面。中国电信党校紧密围绕国有企业领导人员“对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁”的要求，构建了履职能力培训体系的核心标准。将“对党忠诚”“清正廉洁”作为总体性、原则性要求，并对五项要求的具体内涵结合国企实际进行诠释，如将“兴企有为”的具体标准明确为领导干部的战略引领、战略规划、战略执行能力。
明确培训对象、内容、形式、项目和渠道。在培训对象方面，明确要着力做好高层管理者、中层管理者、基层管理者、一线管理者四层领导干部履职能力培训。在培训内容方面，明确要重点突出“三性”，即聚焦“国之大者”，突出政治性；聚焦需求期待，突出针对性；聚焦前沿问题，突出实践性。在培训形式方面，明确要做到“三个相结合”：实战教学和案例教学相结合；课堂学习和行动学习相结合；集中学习和持续学习相结合。在培训项目方面，明确要结合班次设置提升各级领导干部的履职能力。在培训渠道方面，明确要在实践探索中建立集团、省公司、地市公司三级培训格局。
加强教学资源和学习平台建设。在加强教学资源建设方面，一是充实履职能力培训师资。完善三级内部培训师资体系，不断推动企业内部领导干部上讲台、专家人才上讲台、一线先进和骨干上讲台。同时，不断丰富完善外部高端师资库，持续做好师资培养、管理和使用。二是充实履职能力培训课程。加强课程开发全流程管理，针对性进行课程开发，丰富企业实践案例，搭建培训课程体系。同时，加强对领导力类、管理类等外部版权课程的认证和内化。三是挖掘履职能力培训案例。重点建设国企党建与企业经营发展相结合的案例库，注重开展实战案例教学。通过案例大赛、案例评选等方式汇聚优质案例，聚焦人工智能、数字经济、云网融合、算力、大模型等主题，建设领导干部履职能力线上案例学习专区。在加强学习平台建设方面，通过强化数字学习技术应用，引入短视频、公众号等形式，鼓励学员分享学习收获。做好云改数转大讲堂、“转型之道”系列讲座、“强县计划”圆桌汇等品牌栏目的持续运营，打造线上精品学习品牌，推动最佳实践经验快速推广复制。运用数字化手段，通过完善精准人员画像、优化内容供给、构建推送渠道、促进绩效提升、精细数据反馈等运营模式，推动履职能力培训在学习环境、学习资源、教学方式和管理方式上向更精准、更个性、更灵活的方向转型。
完善培训效果和履职能力评价。在完善履职能力培训效果评估方面，通过调查问卷等方式及时收集学员的反馈意见，对培训内容和方式进行调整和优化。鼓励学员通过小组研讨、案例分析、体验模拟等形式开展互动交流，实现学学相长。坚持全过程考评，突出考评方式的多样化、系统化。培训前期采取查阅学员岗位工作经历、一对一访谈等方式了解学员基本情况；中期采取随堂测验、论坛汇报等方式考核学员学习态度和成效；后期采用撰写课题报告、毕业论文等方式考核学用转化情况，推动履职能力培训不断调整改进。在完善履职能力评价方面，通过辅助运用各种测评工具技术，形成分析报告，并邀请专家解读，综合考察学员的履职能力。通过采用定性评价和定量评价相结合的方式，提高评价的全面性和准确性。建立履职能力培训评价动态调整机制，在实施过程中不断优化评价指标体系。
（作者单位：中国电信集团有限公司党校）
毛勇兵 王海斌
来源：学习时报
