一、总体要求
坚持把青年科技人才作为国家战略科技力量的生力军，深入贯彻党的二十大关于“深化科技评价改革”决策部署，全面落实《关于完善科技激励机制的意见》《关于开展科技人才评价改革试点的工作方案》等最新政策精神，立足高校院所科研生态实际，以解决“重数量轻质量、重形式轻实效、重头衔轻贡献”等基层反映突出的问题为导向，推动科研成果分类评价从制度设计向岗位实践深度落地。本细则坚持分类指导、实绩导向、动态调整、闭环管理，聚焦青年科技人才在教学科研一线承担的具体任务类型，建立与岗位职责、学科特点、成果转化阶段相匹配的差异化评价路径，确保评价结果可验证、可追溯、可应用。
二、分类标准与对应评价方式
依据青年科技人才实际承担的科研工作性质，将成果划分为四类并明确评价主体、周期与核心指标：
（一）基础研究类成果，以3—5年为基本评价周期，由同行专家盲评为主，重点考察学术原创性、理论价值及在国内外权威期刊发表论文的实质性贡献度，实行代表作“署名位次+贡献说明”双确认机制，杜绝仅凭影响因子或期刊等级简单赋分；
（二）应用基础与关键技术攻关类成果，采用“技术路线图+阶段性里程碑”双轨评估法，由行业主管部门、龙头企业技术负责人组成联合评审组，对实验数据原始记录、专利文本质量、样机/原型系统实测报告等过程性材料进行现场核查，每半年开展一次进展评议；
（三）成果转化与社会服务类成果，实行“合同履约+效益反馈”双验证，以技术转让合同金额、横向经费到账率、企业应用证明、基层单位采纳函等为刚性依据，对已形成产品、工艺改进或决策参考的成果，须提供不少于2家应用单位出具的实效佐证材料；
（四）教育教学融合类成果，由校内教学督导组与校外行业专家共同评定，重点核查课程思政融入度、学生创新能力培养成效（如指导本科生发表论文、获省…